Мирное будущее#nbsp;— это то, к#nbsp;чему должно стремиться все человечество. В#nbsp;моем понимании этот термин не#nbsp;всегда обозначает что-то глобальное, ведь «мир» должен быть в#nbsp;каждой семье, классе и#nbsp;любом другом сообществе… Считаю, что спокойного будущего можно достичь, если каждый станет патриотом своей страны, будет понимать ценность жизни, природных ресурсов и#nbsp;научится думать об#nbsp;интересах окружающих, о#nbsp;том, что он#nbsp;сможет сделать на#nbsp;благо Отечества. Ну#nbsp;что#nbsp;ж, «поехали», как говорил Юрий Алексеевич Гагарин.
Подростки чаще всего прислушиваются к#nbsp;мнению своих сверстников. Я#nbsp;считаю, что ребята, интересующиеся историей с#nbsp;самого детства, могли#nbsp;бы организовать кружки в#nbsp;школах и#nbsp;техникумах, где рассказывали#nbsp;бы сверстникам об#nbsp;истории нашей Родины или интересные сюжеты из#nbsp;военных книг. А#nbsp;на#nbsp;патриотических концертах подростки могли#nbsp;бы проводить в#nbsp;начале тематическую викторину с#nbsp;активным участием публики. Это позволило#nbsp;бы заинтересовать зрителей, в#nbsp;том числе детей, историей России.
Подростки, являющиеся волонтерами и#nbsp;участниками движения «Юнармия», могли#nbsp;бы по#nbsp;своей инициативе юнармейскими группами ходить в#nbsp;школы к#nbsp;ребятам, чтобы привлечь сверстников к#nbsp;деятельности. Это позволит подросткам развить в#nbsp;младшем поколении патриотизм и#nbsp;увеличить число защитником Отечества в#nbsp;будущем. Михаил Васильевич Ломоносов утверждал: «Народ, не#nbsp;знающий своего прошлого, не#nbsp;имеет будущего». Я#nbsp;как Волонтер Победы считаю, что такие движения развивают в#nbsp;человеке милосердие, уважение к#nbsp;пожилым людям, учат заботиться об#nbsp;окружающей среде и#nbsp;дают возможность прикоснуться к#nbsp;истории Отечества.
Сохранить мир#nbsp;— важное дело, но#nbsp;если люди не#nbsp;научатся беречь природу, то#nbsp;планета перестанет существовать. Французский публицист Виктор Гюго писал: «Общество#nbsp;— это мир, в#nbsp;котором живет наше тело, природа#nbsp;— мир нашей души». Засоряя окружающую среду, люди лишают себя будущего. Земля#nbsp;— наш общий дом, и#nbsp;мы#nbsp;обязаны бережно относится к#nbsp;его богатствам. Задача каждого подростка сохранить экологию. С#nbsp;целью заботы об#nbsp;окружающей среде дети и#nbsp;подростки могут размещать в#nbsp;неблагоустроенных общественных местах, где зачастую молодёжь собирается отдыхать, пакеты для мусора и#nbsp;договориться с#nbsp;местными властями о#nbsp;вывозе отходов по#nbsp;мере их#nbsp;накопления. Еще следует чаще устраивать семейные субботники, которые могут завершаться совместным чаепитием, а#nbsp;для детей в#nbsp;это время будут проходить экологические игры. На#nbsp;тему сохранения природы ребята могут организовывать конкурсы граффити, а#nbsp;также рисунков и#nbsp;видеороликов, а#nbsp;лучшие работы размещались#nbsp;бы круглогодично на#nbsp;билбордах города.
Здорово, что школьники отправляют письма в#nbsp;зону специальной военной операции, думаю, если большинство детей Земли напишут письма в#nbsp;правительство разных стран с#nbsp;просьбой о#nbsp;мире, то, наверно, это поможет завершить конфликты. Задача подростков будет состоять в#nbsp;организации сбора и#nbsp;отправки писем. Скорее всего, в#nbsp;этом случае люди задумаются о#nbsp;восстановлении мира. Например, Саманта Смит, которая будучи американской школьницей отправила письмо руководителю СССР Юрию Владимировичу Андропову с#nbsp;просьбой об#nbsp;урегулировании конфликтов между двумя странами.
Только объединившись, подростки могут создать мирное будущее, в#nbsp;котором люди станут добрее, а#nbsp;мир ярче и#nbsp;спокойнее.