Детский лагерь «Штормовой»
Смотри проморолик о наставниках
детского лагеря «Штормовой»
детского лагеря «Штормовой»
Мария Дорогова, вожатая лагеря «Штормовой»
Душа в полоску с якорями: каким должен быть вожатый «Штормового»
Ты впервые в «Орлёнке». Дрожащими руками держишь чемодан, мнёшься и переживаешь, что не найдёшь с ребятами общий язык. Именно в этот момент к тебе подойдёт вожатый, улыбнётся и потреплет по плечу. На душе тотчас станет тепло. Вожатый — это человек, который станет для тебя путеводной звездой. Он с восторгом расскажет каждую легенду, вдохновит на новые совершения и зажжёт твои глаза подобно тому, как на Олимпе зажигают факел. Зажигает детские сердца и Мария Дорогова — вожатая из «Штормового», с которой довелось поболтать, сидя на лавочке перед обедом.
— Расскажи, а каким ты видишь портрет идеального вожатого?
— Идеальный вожатый — это, прежде всего, ответственный и дисциплинированный человек. У него в голове миллион игр, чтобы занять детей в любую свободную секунду. Вожатый может поладить с абсолютно любыми людьми, потому что их на своём пути ему придётся повидать много. Особенно работая в «Орлёнке»!
Сюда приезжают ребята из разных регионов… Из разных миров, можно сказать! Поэтому и вожатый должен быть довольно разносторонним.
— И, конечно же, он должен быть готов съесть оставшиеся запеканки! Вы какую любите?
— Так точно! Люблю творожную, со сгущёнкой! — улыбается Маша.
— А я с вишней! Кстати, как ты думаешь, соответствуешь ли ты названному портрету?
— Всегда есть, к чему стремиться. Каждое утро я просыпаюсь, чищу зубы и думаю:
«У меня есть потолок, но я поставлю планку выше, потому что иначе не буду расти».
— Красиво сказано! Какие советы ты можешь дать детям, которые поставили себе планку стать вожатыми?
— Ребятам, которые хотят стать вожатыми в детском лагере «Штормовой», нужно изучать морские дисциплины. А ещё действительно прислушиваться к своим вожатым, не разбегаться по кубрикам и не баловаться.
— Ух ты! Я смотрю, у вас всё по-морскому, кубрики всякие…
— Кубрики, кампус, гальюны! «Штормовой» буквально пропитан морской романтикой. Раньше он назывался «Морской». Но через время, 30 августа 1966 года, Иван Матвеевич Ржавицкий предложил новое название в честь сторожевого корабля «Шторм». Так и случилось. Иван Матвеевич и стал его первым начальником, а до этого он был матросом на том самом сторожевом корабле.
— Как интересно! Получается, у вас ребята узлы вяжут и в море выходят?
— Да! Мы, как вожатые, преподаём им морские дисциплины. Ребята изучают такелаж, барабанное дело, флажный семафор и бальный этикет… За три недели они становятся настоящими юными моряками.
«Штормовой» продолжает принимать на борт мальчишек и девчонок, влюблённых в море. А те, кто хоть раз побывал в команде Маши, навсегда увозят с собой воспоминания о сливочной пене, солёном бризе, плече друга, звонкой песне под гитару и желание покорить самые бурные моря и океаны. Уверена, что Мария стала настоящей путеводной звездой для юных моряков. У неё душа в полоску с якорями!
Ты впервые в «Орлёнке». Дрожащими руками держишь чемодан, мнёшься и переживаешь, что не найдёшь с ребятами общий язык. Именно в этот момент к тебе подойдёт вожатый, улыбнётся и потреплет по плечу. На душе тотчас станет тепло. Вожатый — это человек, который станет для тебя путеводной звездой. Он с восторгом расскажет каждую легенду, вдохновит на новые совершения и зажжёт твои глаза подобно тому, как на Олимпе зажигают факел. Зажигает детские сердца и Мария Дорогова — вожатая из «Штормового», с которой довелось поболтать, сидя на лавочке перед обедом.
— Расскажи, а каким ты видишь портрет идеального вожатого?
— Идеальный вожатый — это, прежде всего, ответственный и дисциплинированный человек. У него в голове миллион игр, чтобы занять детей в любую свободную секунду. Вожатый может поладить с абсолютно любыми людьми, потому что их на своём пути ему придётся повидать много. Особенно работая в «Орлёнке»!
Сюда приезжают ребята из разных регионов… Из разных миров, можно сказать! Поэтому и вожатый должен быть довольно разносторонним.
— И, конечно же, он должен быть готов съесть оставшиеся запеканки! Вы какую любите?
— Так точно! Люблю творожную, со сгущёнкой! — улыбается Маша.
— А я с вишней! Кстати, как ты думаешь, соответствуешь ли ты названному портрету?
— Всегда есть, к чему стремиться. Каждое утро я просыпаюсь, чищу зубы и думаю:
«У меня есть потолок, но я поставлю планку выше, потому что иначе не буду расти».
— Красиво сказано! Какие советы ты можешь дать детям, которые поставили себе планку стать вожатыми?
— Ребятам, которые хотят стать вожатыми в детском лагере «Штормовой», нужно изучать морские дисциплины. А ещё действительно прислушиваться к своим вожатым, не разбегаться по кубрикам и не баловаться.
— Ух ты! Я смотрю, у вас всё по-морскому, кубрики всякие…
— Кубрики, кампус, гальюны! «Штормовой» буквально пропитан морской романтикой. Раньше он назывался «Морской». Но через время, 30 августа 1966 года, Иван Матвеевич Ржавицкий предложил новое название в честь сторожевого корабля «Шторм». Так и случилось. Иван Матвеевич и стал его первым начальником, а до этого он был матросом на том самом сторожевом корабле.
— Как интересно! Получается, у вас ребята узлы вяжут и в море выходят?
— Да! Мы, как вожатые, преподаём им морские дисциплины. Ребята изучают такелаж, барабанное дело, флажный семафор и бальный этикет… За три недели они становятся настоящими юными моряками.
«Штормовой» продолжает принимать на борт мальчишек и девчонок, влюблённых в море. А те, кто хоть раз побывал в команде Маши, навсегда увозят с собой воспоминания о сливочной пене, солёном бризе, плече друга, звонкой песне под гитару и желание покорить самые бурные моря и океаны. Уверена, что Мария стала настоящей путеводной звездой для юных моряков. У неё душа в полоску с якорями!
Автор: Яна Полякова
Фото: Матвей Цветков
Алина Рожкова, вожатая лагеря «Штормовой»
«Любите своё дело»: интервью с вожатой «Орлёнка» Алиной Рожковой
Солнце, море, горячий песок и тёплый ветер — кажется, это самая лучшая погода для берега Чёрного моря. В это время во Всероссийском детском центре «Орлёнок» на 10 смене 2023 года собрались вожатые, которые готовы поделиться своими знаниями с ребятами. О том, каким должен быть настоящий наставник, рассуждает вожатая лагеря «Штормовой» Алина Рожкова.
— Алина, расскажи, как ты попала в «Орлёнок»?
— Я обучаюсь на третьем курсе Ленинградского Государственного Университета имени А. С. Пушкина на направлении «Начальное образование», факультет психологии. Наш университет сотрудничает с лагерями, в том числе и с «Орлёнком». И вот, меня пригласили сюда поработать в лагере «Штормовой» в качестве вожатой. В моём отряде дети от 10 до 12 лет. Они приехали для участия во Всероссийских спортивных соревнованиях школьников «Президентские состязания». До «Орлёнка» я также работала вожатой в своём городе — я из Подпорожья, Ленинградская область. По сути, я прохожу здесь практику, которая в будущем пригодится мне в профессиональной деятельности.
— Ты ездила в лагеря как ребёнок?
— Ездила, но в «Орлёнке» я впервые. В лагерях мне всегда очень нравилась атмосфера, наверное поэтому я сейчас и вернулась работать сюда, а не в школу. «Орлёнок» мне нравится тем, что здесь много творчества и много креатива. Каждая минута занята детьми, подготовкой мероприятий для них. Это вдохновляет меня и мотивирует, особенно когда видишь искреннюю реакцию от ребят.
— Был ли в твоей жизни вожатый, которого ты можешь считать своим наставником?
— К сожалению, у меня такого вожатого у меня не было. Но если говорить в общем, то примером хорошего наставника я считаю своего учителя английского языка в школе — Мещерякову Наталью Аркадьевну. Она была моим классным руководителем с 5-го по 11-й класс в школе. Это очень добрый и понимающий человек. От неё я научилась правильно общаться с детьми. Также наставником я могу назвать своего куратора в университете — Жернакову Анну Николаевну. Она умеет сплотить коллектив, поэтому я беру некоторые её приёмы, когда хочу сдружить ребят в отряде.
— Кажется, в твоей жизни и правда есть люди, у которых ты можешь набраться опыта. Это чудесно! Давай немного отвлечёмся и поиграем в ассоциации. Я тебе слово, а ты говоришь с чем оно у тебя ассоциируется. С чем у тебя ассоциируется «Орлёнок»?
— С детством.
— А что для тебя лагерь «Штормовой»?
— Море.
— Медиа?
— Возможности. Ты же, как я поняла, сейчас в «Орлёнке» находишься благодаря медиапрограмме.
— Детство?
— Лагерь. В лагерь возвращаешься как в детство, даже будучи вожатым.
— А вожатый с чем у тебя ассоциируется?
— С наставником, который помогает детям не бояться, поддерживает их и любит.
— Как выглядит твой идеальный тип вожатого?
— Идеальный вожатый конечно же должен быть добрым и любящим детей — это самое главное! А ещё творческим, ответственным и организованным. Думаю, я подхожу под этот портрет
— Какие советы ты можешь дать тем, кто в будущем думает стать вожатым?
— Любите своё дело. Это ваша профессия, только если вы готовы отдаваться детям 24 часа в сутки. Если это так, значит вам стоит идти по этому пути.
— Напоследок небольшой блиц-опрос. Быть добрым или честным вожатым?
— Честным, но если ребёнок захочет съесть шоколадку в комнате, то тогда добрым.
— Пойти на море или отдохнуть на Адмиральском часе?
— Конечно же пойти на море!
*Адмиральский час — это как тихий час: время, когда дети должны отдыхать в кроватях после обеда.
Солнце, море, горячий песок и тёплый ветер — кажется, это самая лучшая погода для берега Чёрного моря. В это время во Всероссийском детском центре «Орлёнок» на 10 смене 2023 года собрались вожатые, которые готовы поделиться своими знаниями с ребятами. О том, каким должен быть настоящий наставник, рассуждает вожатая лагеря «Штормовой» Алина Рожкова.
— Алина, расскажи, как ты попала в «Орлёнок»?
— Я обучаюсь на третьем курсе Ленинградского Государственного Университета имени А. С. Пушкина на направлении «Начальное образование», факультет психологии. Наш университет сотрудничает с лагерями, в том числе и с «Орлёнком». И вот, меня пригласили сюда поработать в лагере «Штормовой» в качестве вожатой. В моём отряде дети от 10 до 12 лет. Они приехали для участия во Всероссийских спортивных соревнованиях школьников «Президентские состязания». До «Орлёнка» я также работала вожатой в своём городе — я из Подпорожья, Ленинградская область. По сути, я прохожу здесь практику, которая в будущем пригодится мне в профессиональной деятельности.
— Ты ездила в лагеря как ребёнок?
— Ездила, но в «Орлёнке» я впервые. В лагерях мне всегда очень нравилась атмосфера, наверное поэтому я сейчас и вернулась работать сюда, а не в школу. «Орлёнок» мне нравится тем, что здесь много творчества и много креатива. Каждая минута занята детьми, подготовкой мероприятий для них. Это вдохновляет меня и мотивирует, особенно когда видишь искреннюю реакцию от ребят.
— Был ли в твоей жизни вожатый, которого ты можешь считать своим наставником?
— К сожалению, у меня такого вожатого у меня не было. Но если говорить в общем, то примером хорошего наставника я считаю своего учителя английского языка в школе — Мещерякову Наталью Аркадьевну. Она была моим классным руководителем с 5-го по 11-й класс в школе. Это очень добрый и понимающий человек. От неё я научилась правильно общаться с детьми. Также наставником я могу назвать своего куратора в университете — Жернакову Анну Николаевну. Она умеет сплотить коллектив, поэтому я беру некоторые её приёмы, когда хочу сдружить ребят в отряде.
— Кажется, в твоей жизни и правда есть люди, у которых ты можешь набраться опыта. Это чудесно! Давай немного отвлечёмся и поиграем в ассоциации. Я тебе слово, а ты говоришь с чем оно у тебя ассоциируется. С чем у тебя ассоциируется «Орлёнок»?
— С детством.
— А что для тебя лагерь «Штормовой»?
— Море.
— Медиа?
— Возможности. Ты же, как я поняла, сейчас в «Орлёнке» находишься благодаря медиапрограмме.
— Детство?
— Лагерь. В лагерь возвращаешься как в детство, даже будучи вожатым.
— А вожатый с чем у тебя ассоциируется?
— С наставником, который помогает детям не бояться, поддерживает их и любит.
— Как выглядит твой идеальный тип вожатого?
— Идеальный вожатый конечно же должен быть добрым и любящим детей — это самое главное! А ещё творческим, ответственным и организованным. Думаю, я подхожу под этот портрет
— Какие советы ты можешь дать тем, кто в будущем думает стать вожатым?
— Любите своё дело. Это ваша профессия, только если вы готовы отдаваться детям 24 часа в сутки. Если это так, значит вам стоит идти по этому пути.
— Напоследок небольшой блиц-опрос. Быть добрым или честным вожатым?
— Честным, но если ребёнок захочет съесть шоколадку в комнате, то тогда добрым.
— Пойти на море или отдохнуть на Адмиральском часе?
— Конечно же пойти на море!
*Адмиральский час — это как тихий час: время, когда дети должны отдыхать в кроватях после обеда.
Автор: Полина Логунова
Фото: Матвей Цветков
Мария Яшина, вожатая лагеря «Штормовой»
«Полностью отдавать себя работе»: интервью с вожатой «Орлёнка»
Всероссийский детский центр «Орлёнок» на берегу Чёрного моря — мечта многих мальчишек и девчонок со всей страны. Побывав здесь однажды, ты с гордостью можешь называть себя не просто ребёнком, а орлёнком! Здесь царит незабываемая атмосфера добра и дружбы. И эту самую атмосферу создают вожатые! Я решила спросить Марию Яшину, вожатую «Штормового», о жизни в лагере и секретах вожатства в знаменитом детском центре.
— Мария, почему именно «Орлёнок»? Ты была здесь ребенком?
— Это очень интересная история! Я была ребенком в лагере «Комсомольский» 5 раз. Когда мне было 17 лет, начальник лагеря предложил мне вернуться в «Комсомольский» уже вожатой. Я согласилась и приехала. Но летний сезон закончился, и «Комсомольский» закрылся на зиму. Передо мной встал вопрос — куда идти работать. Мой выбор пал на красивый интересный лагерь с морской тематикой. И вот, уже на протяжении двух лет я работаю в «Штормовом».
— Расскажи про особенности «Штормового», чем он отличается от других лагерей?
— «Штормовой» представлен в виде военно-морского флота. В течение смены орлята изучают такелаж, семафор, барабанное дело, корабельную архитектуру, стрельбу, бальный этикет, традиции флота. В конце смены ребята сдают все дисциплины, чтобы получить звания. Если ты приезжаешь в лагерь второй или третий раз, то можешь повысить своё звание.
— До работы в «Орлёнке» ты думала над тем, чтобы стать вожатой?
— Моя вожатская практика началась с 14 лет. Я работала помощником вожатого в региональном лагере. Когда мне предложили работать в «Орлёнке», я без раздумий согласилась, потому что орлятские вожатые вложили в меня главные ценности. Вожатый — это человек, который полностью отдаёт себя работе.
— Вспомни самые интересные лагерные истории из твоей жизни.
— Как-то раз мы с отрядом пошли в поход, я спала возле костра, потому что нужно было поддерживать огонь. Лежу, никого не трогаю, и вдруг слышу жуткий визк девочек из палатки. Я взяла фонарик и подошла к ним. Передо мной стояла картина: девочки забились в уголок палатки, а возле них сидит енот и ест печеньки. Я не знала, что мне делать. Первым делом решила успокоить девочек, а затем выманила сгущёнкой енота на улицу.
— Это очень смело! Сейчас ты настоящий наставник и даже защитник для своих детей. А был ли наставник у тебя?
— Наверное, это была моя бабушка. Я смотрела на неё и хотела равняться, потому что в 40 лет она получила высшее образование и стала профессором экономических наук и доктором наук. Она — мой пример для подражания.
— Какой ты наставник сейчас?
— Душевный наставник, который всегда поддержит. Также наставник, который может чему-то обучить, начиная с дисциплины, заканчивая, например, танцами. Я строгий наставник, потому что все все должно быть чётко, слаженно. Требовательный, потому что когда хочешь видеть результаты. Несмотря на все вышеперечисленное, я всегда могу найти момент, чтобы пошутить, посмеяться.
— Какие советы ты бы дала себе в начале вожатского пути?
— Не сильно привязываться к детям, читать больше литературы, не забывать про отдых.
— Идеальный вожатый — какой он?
— Во-первых, с опрятным внешним видом. Вожатый должен всегда хорошо выглядеть. Во-вторых, вожатый должен думать, что говорит, потому что это воспримут дети. Ты можешь это забыть, а дети — нет. Вожатый — человек, который горит своим делом. Он должен обладать эмпатией, понимать детей, чувствовать их.
— То есть вожатый — это признание?
— Однозначно. Вожатые — это люди, повёрнутые на всю голову!
Быть вожатым — это совмещать в себе 10 ролей и успевать абсолютно всё.
— Я всегда удивляюсь этому! Вожатые вообще спят?
— Умолчим ответ на этот вопрос…
Всероссийский детский центр «Орлёнок» на берегу Чёрного моря — мечта многих мальчишек и девчонок со всей страны. Побывав здесь однажды, ты с гордостью можешь называть себя не просто ребёнком, а орлёнком! Здесь царит незабываемая атмосфера добра и дружбы. И эту самую атмосферу создают вожатые! Я решила спросить Марию Яшину, вожатую «Штормового», о жизни в лагере и секретах вожатства в знаменитом детском центре.
— Мария, почему именно «Орлёнок»? Ты была здесь ребенком?
— Это очень интересная история! Я была ребенком в лагере «Комсомольский» 5 раз. Когда мне было 17 лет, начальник лагеря предложил мне вернуться в «Комсомольский» уже вожатой. Я согласилась и приехала. Но летний сезон закончился, и «Комсомольский» закрылся на зиму. Передо мной встал вопрос — куда идти работать. Мой выбор пал на красивый интересный лагерь с морской тематикой. И вот, уже на протяжении двух лет я работаю в «Штормовом».
— Расскажи про особенности «Штормового», чем он отличается от других лагерей?
— «Штормовой» представлен в виде военно-морского флота. В течение смены орлята изучают такелаж, семафор, барабанное дело, корабельную архитектуру, стрельбу, бальный этикет, традиции флота. В конце смены ребята сдают все дисциплины, чтобы получить звания. Если ты приезжаешь в лагерь второй или третий раз, то можешь повысить своё звание.
— До работы в «Орлёнке» ты думала над тем, чтобы стать вожатой?
— Моя вожатская практика началась с 14 лет. Я работала помощником вожатого в региональном лагере. Когда мне предложили работать в «Орлёнке», я без раздумий согласилась, потому что орлятские вожатые вложили в меня главные ценности. Вожатый — это человек, который полностью отдаёт себя работе.
— Вспомни самые интересные лагерные истории из твоей жизни.
— Как-то раз мы с отрядом пошли в поход, я спала возле костра, потому что нужно было поддерживать огонь. Лежу, никого не трогаю, и вдруг слышу жуткий визк девочек из палатки. Я взяла фонарик и подошла к ним. Передо мной стояла картина: девочки забились в уголок палатки, а возле них сидит енот и ест печеньки. Я не знала, что мне делать. Первым делом решила успокоить девочек, а затем выманила сгущёнкой енота на улицу.
— Это очень смело! Сейчас ты настоящий наставник и даже защитник для своих детей. А был ли наставник у тебя?
— Наверное, это была моя бабушка. Я смотрела на неё и хотела равняться, потому что в 40 лет она получила высшее образование и стала профессором экономических наук и доктором наук. Она — мой пример для подражания.
— Какой ты наставник сейчас?
— Душевный наставник, который всегда поддержит. Также наставник, который может чему-то обучить, начиная с дисциплины, заканчивая, например, танцами. Я строгий наставник, потому что все все должно быть чётко, слаженно. Требовательный, потому что когда хочешь видеть результаты. Несмотря на все вышеперечисленное, я всегда могу найти момент, чтобы пошутить, посмеяться.
— Какие советы ты бы дала себе в начале вожатского пути?
— Не сильно привязываться к детям, читать больше литературы, не забывать про отдых.
— Идеальный вожатый — какой он?
— Во-первых, с опрятным внешним видом. Вожатый должен всегда хорошо выглядеть. Во-вторых, вожатый должен думать, что говорит, потому что это воспримут дети. Ты можешь это забыть, а дети — нет. Вожатый — человек, который горит своим делом. Он должен обладать эмпатией, понимать детей, чувствовать их.
— То есть вожатый — это признание?
— Однозначно. Вожатые — это люди, повёрнутые на всю голову!
Быть вожатым — это совмещать в себе 10 ролей и успевать абсолютно всё.
— Я всегда удивляюсь этому! Вожатые вообще спят?
— Умолчим ответ на этот вопрос…
Автор: Софья Симакова
Фото: Матвей Цветков